É com a prática das brincadeiras e jogos que as crianças ampliam seus conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobre o mundo que está ao seu redor, desenvolvem as múltiplas linguagens, exploram e manipulam objetos, organizam seus pensamentos, descobrem e agem com as regras, assumem papel de líderes e se socializam com outras crianças, preparando-se para um mundo socializado.
Conteúdo: O brincar na educação é coisa séria; A educação e a pedagogia do brincar;
Laboratório de brincadeiras educativas e lúdicas

A escola é sem dúvida uma grande ferramenta de transformação, deste modo, devemos acreditar sempre no seu poder revolucionário. Os jogos cooperativos surgiram a partir da preocupação para com a excessiva valorização dada ao individualismo e à competição existente na sociedade moderna, mais especificamente, na cultura Ocidental.
Conteúdo: Jogos cooperativos; Brincar em sala de aula, e Educação para a paz.

Essa palestra tem por objetivo trazer inspirações teóricas e práticas sobre o brincar e a inclusão, aproximando crianças típicas e atípicas por meio de experiências educativas e lúdicas.
Conteúdo: Práticas em brincadeiras inclusivas; A escola e a inclusão; O brincar para todos.

Na sociedade contemporânea, os jogos tradicionais infantis que seduzem várias gerações de crianças estão diminuindo sua intensidade como prática social e educacional e vêm
desaparecendo devido a alguns fatores, como a diminuição do espaço do brincar, a rápida ascensão dos jogos eletrônicos e da web na vida das pessoas, bem como a terceirização das atividades infantis. Esta oficina tem por objetivo reconhecer e disseminar as diferentes contribuições dos JOGOS DO MUNDO TODO na construção e desenvolvimento das crianças e sua relação com a cultura.
Conteúdo: Jogos de outros países; O Jogo e a pós-modernidade; Laboratório de jogos do mundo todo

A pós-modernidade obriga uma transição paradigmática em direção a um conhecimento local e total e a uma noção de conhecimento ligado ao autoconhecimento. Propõe assim um questionamento sobre a teoria cartesiana e as noções clássicas de verdade, razão, identidade e objetividade, em que há uma multiplicidade de maneiras de interpretar a realidade e surgem novas e específicas habilidades e competências. A Educação para o século XXI deve estar voltado para quatro princípios essenciais: aprender a conhecer (competência cognitiva), aprender a fazer (competência executiva e profissional), aprender a conviver (competência interpessoal) e aprender a ser (competência pessoal). Reconheça nesta palestra a essência da Educação que terá por missão dar base para os espaços educacionais e ação sobre os aprendizes no século XXI.
Conteúdo: Educação Socioemocional; Educação no século XXI

O profissional de sucesso assume responsabilidade pelos resultados atingidos, devendo agir com comprometimento e visualizando novas oportunidades e estratégias pedagógicas. Em uma palestra envolvente e motivante, os educadores serão levados a uma consistente reflexão sobre suas atitudes, escolhas, dificuldades e realizações profissionais. A abordagem leve e bem-humorada estimula a valorização das competências individuais, da autoconfiança e da motivação para a realização de seus objetivos!!!
Conteúdo: O talento do profissional do século XXI; Os caminhos de sucesso para a sustentabilidade profissional; Sucesso profissional: estou pronto para isso?

O que o professor de Educação Física precisa saber sobre a BNCC? Para o componente, a Base Nacional Comum Curricular aprofunda a ideia das práticas corporais como uma maneira de expressão dos alunos e define seis unidades temáticas para o Ensino Fundamental.
Conteúdo: A Educação Física Escolar no século XXI; A Educação Física e a BNCC; Metodologias criativas.

A palestra tem por propósito trazer inspirações práticas em brincadeiras e jogos para os bebês e crianças pequenas – essencialmente de 0 a 6 anos, com todo suporte científico para que você possa aplicar as atividades com eficiência e responsabilidade em escolas, espaços de educação
não-formal, na recreação e em família!
Conteúdo: Atividades para os pequenos; Os pequenos e a educação socioemocional; Inspirações práticas em brincadeiras e jogos.

Esta palestra é sistematizada para gestores e educadores, que através de conceitos objetivos e inspirações práticas, serão apresentados meios para que possam compreender as novas gerações – Baby Boomer, X, Y e Z. A tal compreensão será necessária para que que possam explorar as potencialidades dos sujeitos – inovação, liderança, empreendedorismo e educação para o século XXI, bem como impedir que suas barreiras comprometam o resultado de trabalho e vida social – falta de foco, dificuldades em hierarquia e possível intolerância.
Conteúdo: As novas gerações; O professor e as crianças do século XXI; A Escola está preparada?

Esse workshop consiste em fornecer às pessoas e empresas transferência de fortes estruturas metodológicas e de técnicas para iniciar, alavancar e/ou se estabelecer no mercado
competitivo. Para pessoas e empresas que buscam o sucesso em sua área de atuação!